1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点 【 】

A.系统性 B.创造性

C.示范性 D.长期性

2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是

【 】

A.注意的分配 B.注意的涣散

C.注意的转移 D.注意的动摇

3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是 【 】

A.发展性评价 B.形成性评价

C.总结性评价 D.诊断性评价

4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权

【 】

①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学 ②教师禁止成绩差的学生参加考试

③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿 ④教师提供学生成绩的方式不适当

A.①②④ B.②③④

C.①②③ D.①③④

5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为 【 】

A.道德信念 B.道德评价

C.道德动机 D.道德习惯

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