1．围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。

A．学科课程

B．经验课程

C．综合课程

D．融合课程

2．根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。

A．探究性活动

B．发现性活动

C．训练性活动

D．社会性活动

3．教育科学研究史最基本、最普遍的研究方法是（）。

A．调查法

B．问卷法

C．观察法

D．实验法

4．一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有（）。

A．灵活性

B．创新性

C．流畅性

D．开放性

5．班级秩序形成的关键是（）。

A．教室环境

B．班级文化

C．授课内容

D．班级纪律

6．李老师在给小菲的素质教育操行评语中写道:“你本学期参加英语角活动，成绩明显提高，下学期你的英语一定有新的进步。”这种评语写作方式是（）。

A．过程式

B．总结式

C．评价式

D．谈心式

7，学生在整我“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

A．上位学习

B．下位学习

C．概念学习

D．并列学习

8．在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为（）。

A．关键期

B．发展期

C．转折期

D．潜伏期

9．课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍，这种记忆属于（）。

A．瞬时记忆

B．短时记忆

C．内隐记忆

D．感觉记忆

10．如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

A．发现学习

B．接受学习

C．合作学习

D．互动学习

【参考答案解析】

1.B【解析】活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

2.C【解析】根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动(讲座、报告、阅读等)、创造性活动(科技制作、制作练习等)、训练性活动(文娱、体育训练等)。

3.C【解析】观察法是教育科学研究中采用的最基本、最普遍的方法。

4.A【解析】变通性又叫灵活性，指面对问题情境时，不墨守成规钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。

5.D【解析】略。

6.A【解析】过程式评语反映学生的成长过程，既看过去和现在，还要预示未来。题干所述内容即过程式评语。

7.B【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学习“四边形”的知识后再学习“梯形”，这种学习属于下位学习。

8.A【解析】题干所述为关键期的概念。

9.B【解折】略。

10.B【解析】有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。

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