1、误人子弟，耽误的不只是孩子，耽误的还是一个家庭，一个国家，你怎么看？

　　这句话说得非常有道理，孩子是祖国的花朵，是家庭的希望，是民族的未来，是国家的明天，如果教师不具备专业的职业素养，那么耽误就不仅仅是孩子，会是一个家庭，甚至一个国家。所以，我认为教师应该具备以下四个方面的职业素养：

　　一、职业道德素养。职业道德素养包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

　　二、知识素养。知识素养包括：政治理论素养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识。

　　三、能力素养。能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学能力、自我调控和自我反思能力。

　　四、职业心理健康。职业心理健康包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。

　　2、要想播撒阳光，心中要有阳光，要想给别人一碗水，自己要有一桶水，谈谈你的认识？

　　“要想播撒阳光，心中要有阳光；要想给别人一碗水，自己要有一桶水”，这两句话的意思就是要成为一名优秀的教师，除具备高尚的职业道德、热爱教育事业、热爱学生和具备娴熟的职业技能外，还必须掌握宽厚的专业知识、扎实的科研能力、高超的教学水平和大刀阔斧改革创新的勇气。这两句话给我三点启示：

　　启示一：热爱教育事业，有仁爱之心。你若光明，世界便不黑暗。有阳光的心态才能乐观面对教育、面对学生，才能去传播这种快乐和积极向上的人生态度，如果一个人本身就是消极的、悲观的，那么他传播出来的也往往是消极悲观。可以说，要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

　　启示二：教师要终生学习，不断积累。“教师给学生一碗水，自己要有一桶水”这一隐喻强调的是教师知识和能力的必要储备，也是对教师职业能力提出的一个很高的要求。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，人民教师必须厚积薄发，在学习的海洋中不断汲取知识来丰富自己，不能因自己知识的贫乏而影响学生的学习。自我提升，永远在路上！

　　启示三：教师要培养学生获得学习的欲望和掌握学习的方法。为此，教师要学习教育科学，关注教育新动态，吸收教育新观念，二十一世纪的教育需要教师有完备的知识结构，包括各种科学的基础知识、专业知识和教育科学以及心理科学方面的知识。基础知识要广泛深厚，专业知识要扎实系统，教育科学和心理科学两方面的知识要全面准确，否则就算不上素质过硬的教师，因而也无从担负得起培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重任。