1.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
2.教学过程的结构指的是教学进程的()。
A.基本部分
B.基本内容
C.基本途径
D.基本阶段
3.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种()。
A.获得的反射
B.无条件反射
C.条件反射
D.后天习得的反射
4.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。
A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
5.“遗忘曲线”的提出者是()。
A.冯特
B.艾森克
C.艾宾浩斯
D.埃里克森
6.人民教师职业道德的核心是()。
A.热爱学生
B.为人师表
C.忠诚于人民的教育事业
D.团结互助
7.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()
A.社会
B.同伴
C.学校
D.家庭
8.班集体形成的条件和前进的动力是()。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
9.()是遗传决定论的代表人物。
A.柏拉图
B.华生
C.洛克
D.孔子
10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
【参考答案解析】
1.C【解析】当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解，认识到了它的高尚性，产生了热爱感情并决心用它支配自己的行为时，便产生了道德意志。因此，对该生的教育应该培养其道德意志。
2.D【解析】教学过程的结构指教学进程的基本阶段。
3.B【解析】无条件反射是在人类种系的进化发展中形成且逐渐固定下来并遗传给下一代的反射方式，强光刺眼会引起瞳孔收缩是人类先天就有的。
4.D【解析】知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。
5.C【解析】19世纪末德国心理学家艾宾浩斯通过实验，提出了著名的“遗忘曲线”。
6.A【解析】教师职业道德的核心是热爱学生。因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。
7.D【解析】家庭教育具有领先性，长久性，的地位是第一，影响孩子一生。在人的一生所接受的教育中，家庭教育是长久性教育。家庭教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段内，都自始至终伴有家庭教育。学校教育结束后，家庭教育仍在继续，甚至影响终身。
8.A【解析】班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展。
9.A【解析】柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩，华生主张行为主义，洛克提出教育决定论。
10.D【解析】这是夸美纽斯在自然教育理论中提出来的。
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