1.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是( )。

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

2.以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是( )。

A.班级工作程序常规

B.学习生活常规

C.班级档案制度常规

D.学生自治工作常规

3.班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

4.在校外活动中，教师处于( )。

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

5.班主任的工作重点和最经常的工作是( )。

A.对学生进行品德教育

B.全面了解和研究学生

C.教育学生努力学习

D.与科任教师经常沟通

6.张老师在工作中，注重以自己的高尚品格，人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动，感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是( )。

A.实际锻炼法

B.品德评价法

C.个人修养法

D.情感陶冶法

7.“知是行之始，行是知之成”，这句话表明在德育过程中( )。

A.知与行是紧密联系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知与行是可以分割开的

8.德育中的基本方法是( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

10.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是( )。

A.说理法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

【参考答案解析】

1.C【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。轮流担任班干部，体现了民主管理的方法。

2.D【解析】班级常规管理包括：(1)班级组织纪律管理;(2)班级环境与卫生管理;(3)班级文档管理;(4)班级工作计划与总结。

3.A【解析】共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

4.B【解析】课外活动是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。教师处于启发指导地位。

5.A【解析】班主任工作的重点和最经常的工作是对学生进行品德教育。

6.D【解析】情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中老师用人格魅力和爱感化学，体现的人格感化。

7.A【解析】“知是行之始，行是知之成”出自《传习录》，意思是知是行的开始，行是知的完成，知和行不可以分开看作两样事情。体现了知行统一的德育原则。因此答案选择A。

8.A【解析】说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。

9.D【解析】德育过程具有多端性。

10.D【解析】说理是讲道理培养道德观念。榜样法是引导学生向某个榜样人物学习，陶冶法是使学生在某种情感体验中不知不觉的接受某种道德观念，锻炼法是使学生参与实际的活动，亲身实践。

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