1.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()教育。
A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典
2.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子
3.一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础因素。
A.数量B.增长率C.质量D.分布
4.下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?()
A.图式B.自我同一性C.力比多D.最近发展区
5.文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。
A.模式B.规模C.速度D.规格
6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为()。
A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立
7.教育发展的规模和速度是由()决定的。
A.政治经济制度B.社会文化C.生产力发展水平D.社会人口
8.教育的世俗性是___________教育的显著特征。()
A.原始教育B.古代教育C.近代教育D.现代教育
9.认为“德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”的教育家是()
A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞
10.被誉为“现代教育学之父”和现代教育学的代表人物的教育家分别是()。
A.夸美纽斯、赫尔巴特B.赫尔巴特、杜威
C.杜威、赫尔巴特D.康德、杜威
【参考答案解析】
1.D【解析】古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。
2.A【解析】该句出自《论语》。
3.A【解析】人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。所以，本题的正确答案为A。
4.D【解析】图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。所以，本题的正确答案为D。
5.A【解析】文化对教育的制约作用体现在文化制约着教育的内容、人的教育观念和教育模式。
6.B【解析】陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
7.C【解析】生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。
8.C【解析】近代教育的特点：公立教育崛起、初等义务教育实施、教育的世俗化、教育的法制化。
9.A【解析】赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出，“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’”，“德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。
10.B【解析】赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”，但现代教育学的代表人物是杜威。
金粉笔教育贵州人事考试信息网声明：贵州163人事考试信息网发布招聘考试信息来源于贵州人事考试信息网、贵州人力资源与社会保障局及贵州各地市人事考试信息网、人民政府网站、教育网、人力资源与社会保障局发布招聘公告信息，包括公务员招录考试、事业单位招聘、教师招聘、医疗卫生人才招聘、国企招聘、银行系统、人才引进招聘等。
