1.在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的泳衣进行比赛，这种泳衣的构造活动体现了哪种心理影响机制()对问题解决的影响。
A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发
2.创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的()
A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性
3.从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是()
A.8岁左右B.9岁左右C.10岁左右D.11岁左右
4.早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受()。
A.前摄抑制干扰B.倒摄抑制干扰C.单一抑制干扰D.双重抑制干扰
5.老师用教鞭指着黑板上已教过的生字，叫学生读出来，这是()。
A.识记B.保持C.再认D.再现
6.教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于()。
A.1903年B.1913年C.1914年D.1900年
7.根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于()阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受
8.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁
9.皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是()。
A.多维思维B.自我中心思维C.可逆思维D.形式逻辑思维
10.有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式()。
A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型
【参考答案解析】
1.D【解析】原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。作为原型的事物或现象多种多样，存在于自然界、人类社会和日常生活之中。鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。鲨鱼皮泳衣的核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤。所以这种泳衣运用的是鲨鱼的原型。定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的常用功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。动机状态是指人们解决问题时的动机水平。
2.D【解析】创造性是指个体产生新奇独特的.有社会价值的产品的能力或特性。
3.B【解析】小学生品德发展的关键年龄大致9岁左右。
4.D【解析】前摄抑制和倒摄抑制是白天学习效果没有早晚学习效果好的原因。故本题选择D。
5.C【解析】曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来，就叫再认。如遇到小时的朋友有熟悉感，或认出学过的单词，听出唱过的歌曲等等。故本题选择C。
6.A【解析】西方第一本《教育心理学》是桑代克于1903年出版的《教育心理学》。世界上第一本《教育心理学》是1877年卡普捷列夫的《教育心理学》。
7.C【解析】关注学生阶段，教师将考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生;关注生存阶段教师非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干的不错;关注情境阶段教师越来越关心学生的成绩，关注如何教好每一堂课的内容，关系班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。
8.D【解析】皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—11岁)和形式运算阶段(11—15岁)。
9.C【解析】理解性知识。
10.C【解析】根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，将认知风格分为：场独立型和场依存型。场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。场独立型学生一般偏爱自然科学与数学，能够独立思考和学习，不易受到暗示。因此坚信自己答案的学生属于场独立型。场依存型是指在将一个知觉目标从它的背景中分离时感到困难的知觉特点。场依存型学生一般偏爱社会科学，他们的学习常常依赖外部反馈。
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