1.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是( )。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.洛克
2.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念
B.人性假设
C.理想人格
D.生产力和科技发展水平
3.实施素质教育的重点是( )。
A.加强德育
B.发展智力
C.培养创新精神和实践能力
D.创造型人格
4.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( )。
A.创新精神和实践能力
B.良好习惯和自主意识
C.良好个性和品德
D.学习能力和生活能力
5.皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
A.知识
B.能力
C.期望
D.方法
6.教师授课语言应讲究抑扬顿挫，轻重有致。这主要是为了( )。
A.吸引学生的无意注意
B.吸引学生的有意注意
C.增进学生的形象记忆
D.增进学生的逻辑记忆
7.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是( )。
A.陶渊明
B.孟浩然
C.王维
D.杜甫
7.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()。
A.个别教学
B.班级授课制
C.小组教学
D.道尔顿制
9.列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是( )。
A.列夫•托尔斯泰
B.契柯夫
C.高尔基
D.果戈理
10.下列诗歌中，不是白居易创作的是( )。A.《忆江南》
B.《暮江吟》
C.《长恨歌》
D.《夜雨寄北》
【参考答案解析】
1.C【解析】本题考查的关于教育目的的价值取向。社会本位论的主要代表人物有孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特，认为教育是从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。
2.D【解析】教育是培养人的有目的的活动，教育目的可以说是人们对教育活动的一种设计。教育目的的确定是与当前的生产力、科技发展水平相关联的，而A、B、C、明显是可以排除的。
3.C【解析】《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。揭示了素质教育的基本内涵和教育目的。
4.A【解析】素质教育的宗旨是提高全民素质，素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力，素质教育的灵魂是提高学生的思想政治素质。
5.C【解析】皮格马利翁效应又称期望效应。
6.A【解析】无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
7.C【解析】苏轼的原话是这样的：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。摩诘，指的就是王维。王维，字摩诘，外号“诗佛”，精通佛学、佛教。
8.B【解析】目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是班级授课制.
9.A【解析】因为列夫•托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时人民的顽强抗争，所以被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。
10.D【解析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀时，写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。
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