1.西周“六艺”教育以()为中心。

　　A.礼、乐

　　B.射、御

　　C.书、数

　　D.礼、书

　　2.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是()。

　　A.《学记》

　　B.《普通教育学》

　　C.《大教学论》

　　D.《教育漫话》

　　3.对学生的发展起主导作用的是()。

　　A.遗传素质

　　B.主观能动性

　　C.学校教育

　　D.环境教育

　　4.德育在人的全面发展教育中起着()作用。

　　A.导向和动力

　　B.关键

　　C.基础

　　D.物质基础

　　5.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。

　　A.关键期

　　B.机能期

　　C.发展期

　　D.差异期

　　6.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。

　　A.建立学生档案

　　B.班主任工作总结

　　C.班主任工作计划

　　D.操行评定

　　7.班主任了解学生最基本的方法是()。

　　A.观察法

　　B.谈话法

　　C.问卷法

　　D.实验法

　　8.课外、校外教育活动的组织形式中，()是主要形式。

　　A.小组活动

　　B.机会活动

　　C.竞赛活动

　　D.问题活动

　　9.李老师通过制订和执行班规去管理班级的活动，属于班级管理中的()。

　　A.平行管理

　　B.民主管理

　　C.常规管理

　　D.目标管理

　　10.学生集体的特征首先是要有()。

　　A.集体舆论

　　B.共同目标

　　C.干部队伍

　　D.班风

　　【参考答案解析】

　　1.A【解析】西周国学教育内容是“六艺”，即以礼、乐为中心，辅以射、御、书、数的教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德规范礼仪等知识的教育，在“六艺”教育中占有核心地位。乐包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选A。

　　2.B【解析】从一门规范学科的建立、独立的教育学诞生的角度来说，通常以赫尔巴特及他的《普通教育学》作为代表人物和作品。所以本题选B。

　　3.C【解析】在学生的发展中，有四个方面的因素在起作用：一是遗传，二是环境，三是教育，四是主观能动性;其中起主导作用的，是学校教育。所以本题选C。

　　4.A【解析】德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

　　5.A【解析】关键期指个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。在关键期中，个体对某种刺激特别敏感，通过适应环境的影响，某种行为习得较为容易，发展速度也比较快。所以本题选A。

　　6.D【解析】考察操行评定的概念。

　　7.A【解析】班主任了解学生的方法，最常用的是谈话法，最基本的是观察法。

　　8.A【解析】课外活动根据表现形式可以分为个别活动、小组活动以及群众性活动。其中主要形式为小组活动。

　　9.C【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

　　10.B【解析】学生集体的特征首先是要有共同的奋斗目标，除此之外还有班干部团队、班规、丰富的活动、集体舆论和班风。

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